Nyt projekt skal motivere elever i folkeskolen - de første tilbagemeldinger er positive

Tilbuddet er ekstra undervisning efter skoletid.

Prisen er, at eleverne engagerer sig og møder op, når de har sagt ja til at deltage.

Sådan er udgangspunktet i et nyt projekt, hvor Aalborg Ungdomsskole, Sofiendalskolen og Hasseris Gymnasium er gået sammen om at tilbyde den ekstra undervisning til elever, der har særlige evner eller motivation indenfor bestemte fag. Den enkelte faglærer udvælger eleverne, der går på 8. og 9. årgang, og i første omgang er det fagene naturvidenskab og tysk, lærerne vil slå et slag for.

En faglig medspiller

Initiativet er taget af Aalborg Ungdomsskole.

- I ungdomsskolen har vi en målsætning om at være en faglig medspiller. I forvejen laver vi lektiecaféer, men det her er en anden måde at gribe tingene an på, siger Anders Møller Nielsen, der arbejder i Aalborg Ungdomsskole og er lærer på Sofiendalskolen.

- Ungdomsskolen henvendte sig til ledelsen på Sofiendalskolen og på Hasseris Gymnasium, og da de var interesseret i at være med, gik vi i gang.

Sammenhold i nærområdet

Projektet er indtil videre på forsøgsbasis, mellem 30 og 40 elever er blevet spurgt, om de vil deltage, og stort set alle har sagt ja. I første omgang til 15 lektioner á to timer hver på et skoleår. På 8. årgang foregår undervisningen på Sofiendalskolen, mens 9. klasse bliver undervist af en lærer på Hasseris Gymnasium.

- Vi arbejder jo alle i det samme nærområde, siger Anders Møller Nielsen om samarbejdet.

- Der er en målsætning om, at 95 procent af alle på en ungdomsårgang skal læse videre på en ungdomsuddannelse, og det mål vil vi gerne være med til at nå. Jo flere vi kan få videre jo bedre.

Han ser det også som en fordel for eleverne.

- I folkeskolen møder vi elever på alle niveauer, både fagligt og socialt. Og hvis nogen kommer fra en familie, hvor man ikke er vant til at læse videre, kan vi være med til at præge børnene i retning af at jo, det kan de godt, siger Anders Møller Nielsen.

- I forhold til gymnasiet kommer det tidligere i kontakt med måske kommende elever. Og det gør springet mere overskueligt for børnene og kan forhåbentlig føre til mindre frafald, når de kommer til noget kendt.

Positive elever og forældre

Eleverne har taget godt imod tilbuddet.

- Vi begyndte før jul, og eleverne er igennem en tredjedel af forløbet. De første tilbagemeldinger er positive, eleverne siger, de får noget ud af det, og deres forældre roser også initiativet, siger Anders Møller Nielsen om den frivillige undervisning i tysk og naturvidenskab.

- Det er også et godt signal at sende, at fysik er lige så sejt som fodbold.

Både Aalborg Ungdomsskole, Sofiendalskolen og Hasseris Gymnasium er i følge Anders Møller Nielsen interesseret i at fortsætte samarbejdet de kommende år. Håbet er, at man på sigt kan udvide tilbuddet med flere fag end de nuværende to.

Økonomien i projektet er sikret af Aalborg Ungdomsskole.

Print artikel

Visninger: 10